Государственную политику в области развития кадрового потенциала системы образования обсудили на педагогическом совещании

Сегодня в Петрозаводске прошла республиканская педагогическая конференция. Традиционно перед первым сентября педагогическая общественность собирается для того, чтобы обсудить главные задачи на учебный год. Нынешняя конференция была посвящена государственной политике в области развития кадрового потенциала.

Профессиональные стандарты, современные требования к образованию и педагогу, поддержка молодых учителей – это темы, которые обсуждали на разных секциях в первой половине дня. На секции для молодых педагогов её участники говорили о готовности к личностно-профессиональному развитию, к работе в современных условиях введения профессионального стандарта.

На пленарном заседании в большом зале Петрозаводского госуниверситета уже первые лица страны говорили о значимости профессии учителя, о том, что от их настроя и мировоззрения зависит в целом благосостояние страны.

Так, председатель Госдумы РФ Сергей Нарышкин назвал школьного учителя ключевой фигурой, которая влияет на всё в нашей жизни.

В приветственном слове к педагогам Глава Карелии Александр Худилайнен говорит о поддержке тех учителей, которые едут в районы, о дополнительных финансовых выплатах отдельным педагогам. И сразу о конкретных решениях — поручении министерству финансов совместно с министерством образования разработать план по установлению региональной надбавки отдельным категориям учителей.

Проблемы в образовании участники педконференции не скрывают, говорят о них открыто. Например, это нехватка школ - сейчас в нескольких регионах страны уже началась программа по возведению новых зданий для образовательных учреждений - ремонт уже существующих, многие из которых ректор Карельского института развития образования Лариса Подсадник назвала «возрастными». По её словам, система образования развивается, в школах появляются компьютеры, ремонтируются спортивные залы, много внимания уделяется безопасности учреждений. При этом проблемы не замалчиваются, их решают поэтапно. Например, за последние годы на развитие системы дошкольного образования было выделено порядка 800 миллионов рублей, что позволило ликвидировать очереди в детские сады для детей старше 3-х лет.