Глава Рособнадзора посоветовал в Карелии усилить контроль за преподаванием в 5–9 классах

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов поблагодарил Министерство образования Республики Карелия и всех организаторов за грамотную и плодотворную работу в период проведения государственной итоговой аттестации и вручил благодарственные письма.

На совещании в Петрозаводском государственном университете, говоря о принципах системы оценки качества школьного образования, Глава Рособрнадзора подчеркнул важность объективного проведения оценочных процедур.

«Если оценка необъективна в начальной и основной школе, формируется педагогическая запущенность, которая проявляется и при аттестации в старших классах. К этому времени сложно что-то изменить, поэтому диагностика должна проводиться с 1 по 11 класс. Сейчас необходимо усилить контроль за преподаванием в 5–9 классах. Именно там, согласно результатам исследований, сосредоточены основные проблемы. Невнимание к основной школе порождает проблемы в итоговой аттестации выпускников», - подчеркнул Сергей Кравцов.

Он добавил, что результатов оценивания бояться не надо ни родителям, ни директорам школ, их нужно анализировать и использовать для повышения квалификации учителей.

Участники совещания обсудили развитие единой комплексной системы оценки качества образования в России, включающей ЕГЭ, ГИА-9, Всероссийские проверочные работы, национальные и международные исследования качества образования, а также исследования компетенций учителей.

По словам Главы Рособрнадзора, сегодня ЕГЭ представляет собой контрольную работу, которая проходит максимально объективно для всех школьников. В этом году контрольно-измерительные материалы по всем предметам, за исключением иностранного языка, не содержат вариантов с выбором ответа, разрабатывается модель устной части ЕГЭ по русскому языку, содержание заданий по истории приводится в соответствие с историко-культурным стандартом, активно внедряются новые технологии доставки и обработки результатов экзаменов.

Национальные исследования качества образования и Всероссийские проверочные работы помогают видеть динамику, качество работы школы, выявлять системные проблемы и тенденции в подготовке школьников по отдельным предметам. Результаты указанных исследований позволяют школам проводить самооценку, направлять учителей на обучение, а федеральным службам - корректировать программы подготовки педагогов.

Руководитель ведомства отметил существующую закономерность: «Там, где объективно проходят оценочные процедуры – там и качество образования выше. «Мы сейчас работаем со школами, регионами, чтобы экзамены, контрольные работы, оценка учителей проходили максимально объективно. Это – ключевая задача», - сказал Сергей Кравцов.

Министр образования Республики Карелия Александр Морозов рассказал об итогах организации и проведения государственной итоговой аттестации в Карелии в 2016 году и задачах на 2017 год.

Уже второй год Рособрнадзор осуществляет оценку эффективности организационно-технологического обеспечения проведения ЕГЭ. По ряду критериев Карелия получила максимальные баллы. К ним относится: оборудование экзаменационных пунктов системами подавления сигналов подвижной связи, соблюдение сроков сканирования и обработки результатов экзаменационных работ, организация онлайн видеонаблюдения.

В свою очередь, совершенствование деятельности предметных комиссий, изменение технологии работы с общественными наблюдателями, включая привлечение к данной деятельности студентов, обучение работников пунктов проведения экзаменов выполнению возложенных на них задач, в том числе по применению новых технологий, - будут приоритетными при подготовке к ГИА 2017 года.

Александр Морозов поблагодарил всех за сотрудничество и напомнил, что от слаженной работы каждого из присутствующих на совещании зависит общий результат.